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在各种文章样式中，说明文体是一种相对独立的类别，是以说明为主要表达方式，来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。中考阅读有关说明文的考查有两种典型题目，一类是说明文语言的准确性，另一类是材料连接题。有关说明文语言的准确性的题目，在初一甚至小学的时候就接触过一些，如“之一”、“大概”、“至少”这些表示说明文语言准确性的词语能否删去，并给出理由，这一类题目是有答题套路可循的，而另外一种中考常出的题目则更侧重考查说明文语言与上下文的衔接与呼应，这几年的出题频率较高，同时也有一定难度。类型：能否删除/替换为另一个词语?并说明理由。要求删去的词语多数是表示程度、数量范围或性质的词语，如“可能”、“一般”、“大约”等词，看似模糊的词语却恰恰体现了说明文语言的准确，这种现象叫模糊的准确。例1：据说，这种炒豆芽有强身健体之功效。“据说”一词能否删掉?“据说”，表揣测，是一种不太肯定的说法，说明这种“炒豆芽”有可能有“强身健体的功效”，当然也可能没有，删去后，就变成“一定有功效”，这样说就太绝对了，缺乏一定的科学考证。所以这样表示大概的词，反而体现了说话的严谨性。例2：森林能够有效缓解“温室效应”。问：“缓解”改为“消除”好吗?答：不可以，森林只是吸收部分二氧化碳，降低温室气体浓度，减轻温室效应;改成消除意思就变为能够吸收所有温室气体，使温室效应消失。与原意不符，所以不能替换。对策：1）不可以。2）先定性/原词的意思或内容。3）删掉或替换后的意思或内容。编辑推荐相关文章阅读：中考语文现代文解题：答题事项中考语文议论文类型：针对中心论点中考语文议论文类型：针对论据中考语文议论文类型：论证语言中考语文阅读赏析题：内容赏析中考语文阅读赏析题：语言赏析
能不能删去的答题方法
限制性词语能否删去？ 对策：答：（1）表态（删还是不删）。 （2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度；“大约”“可能”“左 右”等表估计，“多”“有余”等表数量。 （3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。 （4）体现了语言的准确性、周密性、科学性。
首先要定性，也就是你要明确表态，是能删还是不能删，如“可能”“大约”，这类词是坚决不能删掉的，所以要回答“不能删”。
其次是解释，也就是先简单通俗的说说这个词的基本意思，如“可能”表示猜测，或表示不一定；然后带入语境中表述一下这个词在此句中是要强调什么，如句子中表示，人们还不能准确得知赵州桥修建的年代。
然后是若删，也就是，如果删去，会产生怎样的错误理解，如删去“可能”就表明赵州桥一定距今2000年，与实际不符，因年代久远，人们不可能准确得知。
最后，一定要加上不删体现了说明文语言的准确性。
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