孩子不愿意尝试怎么办？

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我是一个孩子的父亲，在教育孩子的过程当中，我觉得要给孩子更多的试错机会，让他更多的了解生活，了解他所遇到的困难和解决的办法还有很重要的经验和教训

弄脏了没关系，摔倒了也不怕，做错了更没什么大不了这是我陪伴孩子的时候跟她说的最多的话，因为孩子很小，很多事情没有经历过，他都很好奇，所以尝试的时候经常会犯一些错误，但是这个时候我不会责怪他，而是鼓励他勇于尝试，因为只有通过这样的试错才能让他更快的成长有因为有些事情不能光靠父母去说，教孩子就能明白，需要孩子亲身经历过以后才能深刻领悟到什么是正确的做法

失败的结果，就是试错的过程，有了试错，才会一步步改进，从错误的经验中吸取经验和教训，从而做到更好。所以让孩子尽早的明白这个道理，并不是说失败了，错误了，就应该选择放弃，而是应该知难而上，只有通过不断的去改变修正自己的错误才能在以后的生活当中，少走走弯路

鼓励孩子试错，但也要坚持原则

鼓励试错，是建立在这件事情本身是正确的，对孩子身心有益的前提下，比如做一项运动，学一种才艺，或是参加一次活动，这些都是他的成长经历，对他以后的人生有所帮助。

如果孩子想要多打一会儿游戏，或是多看一会儿电视，甚至想要尝试去危险的地方玩，那么，请你拿出做家长的原则，用你的态度和正确的观念去教育他。

孩子不敢尝试改变？家长用好“马太效应”，教出勇于尝试的孩子

1、第一时间接纳孩子的情绪。当孩子愿意表达“不想学”的情绪时，其实是建立亲子沟通的好时机。第一时间接纳她的情绪，才能引导她进一步沟通下去。如果只是用“加油”，“坚持”这些口号来鼓励她，就把进一步沟通的通道堵死了，最终孩子只能用闭门不出、发脾气、撒谎逃学这些方式来和家长对抗。

2、不着急放弃，先分析问题。我们应该尊重孩子的兴趣，但是“没兴趣”是个很模糊的感觉，背后的原因可能是多样的：可能是单纯的个性原因，比如性格温柔的孩子很难从对抗型的项目中获得乐趣；也可能是因为挫败感，比如某个动作学不好，或者经历过受伤或身体不适；或者课堂上的人际关系问题，老师讲话伤人，受到同学嘲笑等。

3、找到问题后，针对问题做一些调整。如果孩子觉得太累，时间不自由，多给孩子一些自主的时间；如果是有挫败感，可以适当降低难度，家长和老师沟通，共同帮助孩子克服困难；如果有人际关系问题，也可以通过沟通或换班解决。

4、坚持下来，可能是宝贵的经历。从挫折中成长起来的经历可以锻炼孩子更强的心理韧性，同时也学习了应对挫折的方法：积极沟通自己的困难，调整目标和方法，寻求帮助等。这样的经历能让孩子受益一生。

5、何时该放弃，没有固定答案。每个人解决问题的能力都不一样。或许有智慧的父母可以更好地引导孩子的兴趣和坚持，另一些父母自己的人生尚在迷茫中，无法给孩子恰当的引导，又生怕自己的无能耽误了孩子发现热爱。可是我们大部分人都是普通人，我们的孩子也终将成为普通人，不必强求最好的结果。当你在自己能力范围内做了各种尝试，孩子依然学得很痛苦，并且伤害到了亲子关系的时候，就可以喊停了。

孩子不喜欢兴趣班怎么办？

正文字数：2095字

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家长不难发现，孩子在生活中有时会出现不敢尝试新事物的情况。当他们遇到一些问题时，也会习惯性的逃避，不会想着如何去解决问题，而是擅于把问题扔给别人去解决。

很多家长感到十分疑惑，孩子为什么会出现这种情况呢？作为家长又该如何培养出勇于尝试的孩子呢？

前两个月在同学聚会上 ，一位朋友说她的儿子正在篮球队进行训练 ，两个星期后后他将参加市里的正式比赛。 但是这个月，朋友觉得非常难过，因为她的儿子不愿意再练习篮球了。

朋友以为是训练太难了，于是鼓励儿子熬到比赛那天，之后就解放了。然而， 他的儿子直接拒绝报名参加比赛，因为他觉得自己没有能力参加。

他在学习上也是这样，因为作业中有许多错误而受到朋友的批评时，无动于衷 ，坦率地说:“我就是不行”;当老师叫他上讲台回答问题时，他也会直接说“我做不到”。

恐惧是人类的本性，孩子在成长过程中会对一些未知的挑战产生恐惧是正常的。 但是像朋友儿子这样不进行尝试就否定自己的状况，是很危险的。

孩子永远不愿尝试，就什么事都做不成，那么，为什么孩子总是不愿意去尝试呢？

A、 父母过于溺爱

现在的父母对孩子十分重视，对孩子真是 “捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了” 。为孩子安排好衣食住行，事事不让孩子动手。

即使孩子主动提要求说想要做些什么，家长也会认为孩子没有能力做到，从而 拒绝孩子的帮助 。久而久之，这些孩子会变得无法用自己的双手解决问题，他们习惯于依赖父母，并且害怕尝试。

B、不能正视失败

孩子一直期待一个成功的结果， 只有当他们成功了，才会觉得他自己的努力是有用的。 因此， 如果他们没有充分的把握，就不会去尝试。

但没有人能保证每一次尝试都是有结果的。有的孩子不想让家长看到他在努力学习，可能是因为他 从心底里看不起失败 。

假装没有尝试，至少在心理上安慰自己，如果自己的努力被别人看到了，就无法逃避失败的事实，这是孩子们不愿意接受的。

C、受到父母的打击

在教育孩子的过程中，一些父母总是喜欢用一些 消极的词语 来描述孩子。例如，一些父母看到他们的孩子做错题目了，他们就会斥责孩子说：怎么这么简单的题你都会做错，你太笨了。

孩子听到太多这种话之后，会逐渐觉得自己很笨。因此当他们遇到问题时，会先给自己一个心理暗示，觉得自己很笨，怎么做也做不好，自然不会愿意去尝试。

孩子之所以会害怕尝试，和他们的心理因素脱不开干系。 受到外界和自身的父母影响，孩子不愿意面对失败，自然也不愿意去尝试，他们无法承担风险，也无法面对自己。

这个时候，家长就应该合理地用“马太效应”改变孩子，帮助孩子逃脱这个自我束缚的牢笼。

这种效应在对孩子的教育中显示为：成绩好的孩子常常更受到朋友的欢迎，老师的表扬，当他们感知到来自周围人的善意与喜爱时，会更具有自信力，也会更有动力去学习。

因此，他们的成绩只会越来越好。而成绩差的孩子通常会得到老师和父母的指责与否定，这让他们更加怀疑自己，认为自己一无是处，没有学习的欲望，学习成绩自然越来越差。

马太效应在儿童教育中是实实在在存在的。 “马太效应”之所以会形成，就是因为周围人无意识的表扬和批评给孩子带去了影响，使“好生”和“差生”之间的距离逐渐增大。

1. 培养自我意识

许多孩子之所以会受到“马太效应”的影响，就是因为 自身太过于在乎外界的评价 。 如果是好的评价可能还可以，但如果是负面的评价，会让孩子陷入自卑的陷阱当中，无法自拔。

因此，作为父母，我们应该让我们的孩子知道如何做自己，做自己真正想做的事情， 告诉孩子不必太在意别人的看法和对评价，让孩子知道生活是自己的，不要生活在别人的评价里。

2. 提高抗挫能力

当孩子受到挫折的时候，他们会感到十分的挫败，处于悲伤的情绪之中，这时父母需要教孩子 用正确的方法来调整自己 ，这样孩子才能摆脱消极的情绪漩涡。

当孩子发现他们可以克服挫折带来的负面情绪时，对挫折的抗拒也就会随之减少。此外，父母有必要让孩子们明白， 一个小小的挫折根本不能证明任何事情，也不能影响任何事情。让孩子正视挫折，才不会害怕挑战。

3. 对孩子进行鼓励

当孩子遭遇失败，内心受挫时，他们的 第一反应就是向父母倾诉 。当孩子愿意告诉你他的内心感受时，父母需要给孩子一些 爱和尊重 ，这样孩子才能从中得到安慰和安全感。

在孩子的心就会平静下来之后，家长需要对孩子努力的过程进行鼓励，让孩子意识到过程比结果更重要。肯定孩子的付出，会让孩子有再次挑战的信心。

当孩子总是害怕未知的挑战，不愿去做尝试时，父母不必过度焦虑，而是应该主动参与，和孩子一起面对挑战。 当然，适当的鼓励和表扬也是非常必要的。

当孩子接收到来自父母的鼓励时，他就会有面对困难的勇气。你的孩子害怕面对挫折吗？你又是如何帮助孩子的？在评论区和大家多交流一下吧。

可以说每一位都是望子成龙的，所以说每个家长都想给孩子最好的教育，让将来孩子有一个一技之长，但是有的时候也要尊重孩子的想法和孩子的天赋，所以说看你一看孩子，如果说对这些不但是没有兴趣反而有很大的压力的话，那也就没有必要坚持下去了，所以说首先要看孩子的接受能力，如果实在本科学业之内都完成的比较吃力的话，也就没有必要去参加那些兴趣班了。

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